Ergänzend zu den überbetrieblichen Kurse bietet die Leko den Lernenden den Besuch von 7 verschiedenen Fachmodulen (Halbtages- und Tageskurse) in den Bereichen

• Zivilstandsrecht
• Bürgerrecht/Niederlassung
• Wahlen/Abstimmungen
• Soziales
• Vormundschaftsrecht
• Baurecht
• Steuern

an.

Der Unterricht wird aufgebaut auf den Grundlagen des Verwaltungslehrordners und dient als Unterstützung zur Ausbildung am Arbeitsplatz. Der Unterrichtsstoff ist nicht LAP relevant. Ebenfalls werden keine Leistungsziele aus dem Modellehrgang abgedeckt. Es können auch nur einzelne Module besucht werden. Die Anmeldung erfolgt bei Lehrbeginn durch den Lehrbetrieb.

Neues Konzept der Fachmodulkurse

Geschichte

Im Jahre 1952 setzte eine VZGV-Broschüre die Ausbildungsziele der Lehre fest (8 Seiten). Ab 1972 wurde zum «Handbuch für die zürcherische Gemeindeverwaltung» gegriffen (20 Kapitel). Ab 1996 diente der «Wegweiser» mit neuen Lernzielen als Übergangslösung. Seit langer Zeit war es unbestritten, dass ein lehrlingsgerechteres Lernmittel geschaffen werden sollte. Immer wieder wurde darüber diskutiert … aber wer wäre AutorIn gewesen? Aufgrund des verbesserten Angebots in der Branchenkunde (sechs Kursorte) und der Ausbildung erklärten sich verschiedene FachlehrerInnen (teilweise in Teams) bereit, diese anspruchsvolle Aufgabe zu übernehmen.

Zweck

Der Ordner dient nicht nur den Auszubildenden, sondern auch den LehrlingsbetreuerInnen in den verschiedenen Abteilungen. «Was muss der Lehrling an der Lehrabschlussprüfung (LAP) wissen?» Diese oft gestellte Frage soll zwar nicht die ganze Lehrzeit dominieren, ist jedoch nicht unwichtig. Der Lernstoff in den einzelnen Kapiteln, verknüpft mit den Lernzielen, bildet die Grundlage für die LAP. Die Lehrlinge erscheinen im dritten Lehrjahr vorbereitet in der Branchenkunde. Damit wird der Wissensstand ausgeglichener. Es können vermehrt anspruchsvollere Themen besprochen werden. Die Unterlagen können nie abschliessend sein. Der Ordner soll durch Beispiele aus der Praxis ergänzt werden. Auch in der Branchenkunde werden zusätzliche Muster usw. abgegeben. Das FachlehrerInnenteam wird jährlich dafür sorgen, dass der Inhalt aktuell bleibt. Der «Wegweiser Verwaltungslehre» wird in der bisherigen Form nicht mehr weitergeführt. Die Lernziele und das Ausbildungsjournal sind in diesem Ordner enthalten. Andere Elemente wie z.B. der Ausbildungsbericht werden weiterhin am Einführungstag abgegeben.

Lernen

«Heute wird meist auf viel zu passive Weise gelernt. Das Wissen wird vorgetragen; dabei lernt das Hirn viel besser, wenn es sich die Informationen selbst zusammensuchen und dabei Probleme überwinden muss» (Sejnowski). In den unterschiedlichen Fachgebieten haben die AutorInnen die Aufgabe mit abwechslungsreichen Methoden angepackt. Absichtlich wird im Sinne des Zitats nicht alles auf dem Servierbrett zum Auswendiglernen präsentiert. Manchmal ist nur ein Gesetzesartikel angegeben. In diesem Fall wird erwartet, dass der Lehrling zuerst einmal das Gesetz sucht und findet ... und dann den entsprechenden Artikel auch noch liest. Vielleicht ist auch mit einem Mitarbeiter ein Gespräch zu führen oder es sind Aufgaben zu lösen.

Dank

Die Lehrlingskommmission dankt insbesondere den FachlehrerInnen, welche sich als «SchreiberInnen» zur Verfügung gestellt haben. Ohne diese Basisleistungen wäre das Werk nie zustande gekommen.

Auch das Büro Graphic Design SGD von Orlando Duo (Wetzikon) hat mit viel Geduld Änderungen noch in letzter Minute entgegengenommen.

Die Gesamtkoordination und Organisation der Tagungen für die LehrlingsbetreuerInnen im Mai und August lag beim unermüdlich kämpfenden Lehrlingskommissionsmitglied Isabelle Sterchi, welche von Urs Kohler und Stefan Hürlimann unterstützt worden ist.

Bei Anregungen, Wünschen oder Fragen gibt Sandra Lenzinger gerne Auskunft:

Telefon 044 915 91 71, sandra.lenzinger@maur.ch

Bezugsquelle ist die KDMZ , Artikel Nr. 620222, Tel. 043 259 99 99, info(at)kdmz.zh.ch

Aktuelle Version Lehrlingsordner